Napraforgó csoport

 

 “Csináljon bármit, ami nyitogatja szemét és eszét, szaporítja tapasztalatait. 

Ő azt hiszi, csak játszik. De mi már tudjuk, mire megy a játék. 

Arra, hogy e világban otthonosan mozgó, eleven eszű és tevékeny ember váljék belőle.”

                                                                                           /Varga Domokos/

 

 

 

Csoportunk dolgozói:

Pásztor Ferencné, Rózsa néni- óvodapedagógus

Pásztor Bianka, Bia néni - óvodapedagógus

Dobosné Farkas Zita, Zita néni dajka

Nagy egyetértésben igyekszünk megtanítani a csoportunkba járó gyermekeket minden szépre – jóra.

Alapelvünk a szeretetteljes, bizalomra épülő, következetes nevelés.

Csoportszobánk napfényes, világos, a vérnarancs és a vanília sárga színek uralkodnak benne, ami vidám, derűs hangulatot áraszt.

A három fő tevékenységi területhez kapcsolódva rendeztük be a csoportszobát.

A mesetér a mesélés, verselés, dramatikus játék helyszíne. Itt nemcsak mesét, verset hallgatnak, hanem mesekönyvet nézegetnek, önállóan báboznak, jelmezekbe bújhatnak,  sőt, drapériákból, mesepárnákból “építkeznek”, vagy piknikeznek a gyerekek, Fejlődik itt a szókincs, szabálytudat, térlátás, az együttműködő készség. Kedvelt helyszíne a csoportszobának.

A zenesarokban a gyermekek mondókáznak, énekelnek, ritmushangszerekkel zenélhetnek – játékidőben, vagy szervezett tevékenység közben. Ezáltal fejlődik a memóriájuk, ritmusérzékük. A nemcsak a szervezett tevékenységbe kapcsolódnak be örömmel, hanem szabadjáték közben is kedvelt tevékenységeik közé tartozik.

A nagymozgást fejlesztő játékok külön sarkot kaptak. Találhatunk itt többek között „koalát”, ülőpárnákat, kislabdákat, célbadobós játékot, egyensúlyozó pályát valamint lábtapintás érzékelését fejlesztő lapok. Az eszközök mindennap használatban vannak, hiszen a gyermekek nagyon szeretnek velük játszani. Nagy öröm ez számunkra, mert számtalan terület fejlődik így, játékos formában (pl. mozgáskoordináció, egyensúly, szem-kéz, szem – láb koordináció, erő, állólékesség, stb.).

A játékeszközök a szabad játékhoz változatosak, minden gyermek egyaránt megtalálja számára a megfelelőt. A játék szőnyegen való építő-konstruáló játékhoz vannak útépítő lapok, fasínek, nagyméretű papírtéglák, műanyag- és fém járművek, jelzőtáblák, állatok, épületek. A gyerekek szívesen játszanak itt együtt és külön is. Fejlődik itt a térlátás, a nagymozgás és a finommozgás egyaránt, a fantázia, az önmegvalósítás.

Az asztali játékok között a puzzle-k, formakirakók, társasjátékok szerepelnek, amely fejleszti többek között a gyerekek memóriáját, alak-háttér, rész-egész észlelését, finommotorikát, szabálytudatát. 

A szerepjáték helyszíne a babakonyha, amely várja az apró konyhatündéreket. Itt lehet – többek között – anyát utánozni, ahogy ebédet főz, vagy gondozza a kistestvért. A lehetőséget színes és változatos eszközökkel biztosítjuk, úgy mint műanyag gyümölcsök, étkészlet, kis fazekak, kis méretű konyhagépek, terítők, babák, táskák, telefonok, flakonok, stb.

Az udvari játék egyik kedvenc tevékenységük, hiszen itt lehet szaladgálni, motorozni, rollerezni, csúszdázni, libikókázni, lovacskázni, homokozni, persze a mindennap megbeszélt keretek között. Külön játszó udvarrészünket ismerik, határaikat betartják.

A környezeti, matematikai anyanyelvi ismeretek bővítésére sok játékot játszunk játékidőben és az úgynevezett holtidőkben, vagyis amikor várakozni kell. A csoportunk kedvelt tevékenysége a mondókázás, a már ismert dalok énekelgetése, a “kismanó a nyelvünk”, vagy az “ujjaink az időjárás” játékokat.

Nagy öröm számunkra, hogy a csoportunkba járó gyermekek szeretik egymást, elfogadnak és szeretnek bennünket felnőtteket is.